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  • 2colourball_demo04

    Two Colours Balls

    Controlla l'efficacia del movimento attraverso la rotazione della palla con i nuovi palloni per l'apprendimento delle abilità tecniche. Se vuoi maggiori informazioni vai alla pagina delle Two Colours Balls
  • t2prop_demo01

    ProP - Pedana Propriocettiva

    Pedana semisferica di gomma, dotata di maniglie, a gonfiaggio modulabile (con pompetta gonfiaggio/sgonfiaggio in dotazione), per il miglioramento ed il recupero della propriocezione articolare e muscolare. Se vuoi maggiori informazioni vai alla pagina della ProP - Pedana Propriocettiva
  • Visibilità Laterale

    Visibilità Laterale

    Lo spazio percepito come "attivo", al fine di adottare comportamenti diretti ed immediati si sviluppa oltre l'angolo dei 100°. Se vuoi maggiori informazioni vai alla pagina della Visibilità Laterale e dei prodotti ad essa collegati.

  

Sappiamo bene che la sedentarietà influisce negativamente sulla qualità della vita di tutta la popolazione occidentale, incidendo maggiormente sulla fascia infantile. È stato riscontrato che sempre più frequentemente i nostri bambini manifestano disturbi dello sviluppo motorio e cognitivo che possono seriamente pregiudicare la loro normale crescita. La Goffaggine, insieme alla Maldestrezza, associate o no ad altri disturbi, sono vere e proprie disfunzione tipiche dell’età evolutiva caratterizzate dalla difficoltà di coordinazione posturale evidenziabili nell’esecuzione impacciata di semplici azioni come il camminare, correre, salire/scendere le scale, scrivere e con la mancata precisione e reazione della gestualità. A volte, i disturbi delle Funzioni Esecutive sono aggravati dall’insorgenza di ulteriori complicanze (problemi nel relazionarsi, nell’apprendimento, scarsa autostima, aggressività o apatia). Di estrema importanza risulta, quindi, riconoscere i disturbi ed intervenire prontamente poichè le Funzioni minorate e/o distorte possono determinare l’impoverimento di molte capacità (adattamento, apprendimento, socializzazione) con lo sviluppo e la promozione di attività psicomotorie che coinvolgano i bambini con progetti adatti alle loro capacità (evitando la specializzazione precoce) al fine di coinvolgerli in esperienze motorie diversificate per una maggiore conoscenza e coscienza del proprio corpo e per acquistare fiducia in loro stessi.

 

 

 

 
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